Polsek Mandor~ Polres Landak ~ Polda Kalbar, Barometer 99.com ~ Polsek Mandor melaksanakan giat patroli siang dengan menyambangi warga yang tengah duduk santai di sekitar pemukiman. Kehangatan terlihat saat petugas menyapa masyarakat sekaligus menyampaikan pesan-pesan kamtibmas agar bersama menjaga keamanan lingkungan, ” Rabu (17/9/2025)
Tak hanya itu, perhatian khusus juga diberikan kepada para pelajar. Polisi memberikan himbauan agar selalu berhati-hati saat berkendara menuju sekolah. Mereka diingatkan untuk mematuhi aturan lalu lintas, menggunakan helm sebagai pelindung diri, serta tidak ugal-ugalan di jalan raya.
“Kami ingin memastikan keselamatan adik-adik pelajar. Jangan lupa gunakan helm, jaga keselamatan diri sendiri maupun orang lain,” ujar salah satu petugas saat memberikan himbauan.
Melalui kegiatan patroli dialogis ini, diharapkan terjalin kedekatan antara polisi dan masyarakat, sekaligus menumbuhkan kesadaran kolektif dalam menjaga keamanan dan keselamatan di jalan.
Kapolsek Mandor IPTU Yulianus van Chanel, TK, S.I.P. melalui petugas piket menyatakan bahwa patroli ini merupakan upaya preventif untuk lebih mendekatkan polisi dengan masyarakat.
“Patroli siang hari dilakukan bukan hanya untuk memantau situasi kamtibmas, tetapi juga sebagai sarana silaturahmi serta memberikan rasa aman kepada masyarakat,” ungkap Kapolsek melalui petugas piket.
Lanjut petugas piket berpesan khusus kepada para pelajar yang ditemui saat perjalanan pulang sekolah. Mereka dihimbau agar selalu berhati-hati menggunakan kendaraan, mematuhi aturan lalu lintas, dan terutama wajib menggunakan helm sebagai pelindung diri.
“Kami mengingatkan adik-adik pelajar agar tidak ugal-ugalan di jalan, selalu pakai helm, dan utamakan keselamatan. Belajar boleh semangat, tapi jangan sampai abai terhadap aturan lalu lintas,” tegas petugas.
Dengan adanya giat patroli dialogis ini, Polsek Mandor berharap dapat tercipta hubungan yang harmonis antara polisi dan masyarakat sekaligus menumbuhkan kesadaran pentingnya keselamatan berlalu lintas sejak dini.
